v. 13 n. 29 (2019): Publicação Técnico-Científica do Centro Universitário Uniamérica

• Ensino Ativo ou Aprendizagem Ativa?

  3-6

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Artigos

• A Política Nacional de Educação Ambiental e seus Desdobramentos no Município de Toledo, PR

  7-17

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• Formação Disciplinar ou Transversal Qual delas Promove Melhor Percepção Ambiental entre Universitários?

  18-29

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• Educação Amorosa Possibilidades e Delimitações

  30-37

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• Dor Orocraniofacial em Praticantes de Lutas de Contato

  38-47

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• Práticas e Conhecimentos de Educadores Infantis Sobre Alimentação Complementar

  48-57

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• O Prestígio da Família Orchidaceae para o Mundo Artigo de Revisão

  58-68

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• A Sucessão Vista sob a Ótica da Transferência da Doutrina do Cooperativismo Entre e Intra as Gerações de Famílias de Cooperados Um Caso de Associados de Cooperativa

  69-89

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• Regime Disciplinar Diferenciado

  90-100

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• Análise dos Efeitos do Diodo Laser de Al-Ga-In-P (Alumínio- Gálio-Índio-Fósforo) com Potências de 1 J/Cm2 e 5 J/Cm2 na Dor Induzida Pela Hipotermia Quando Aplicada nos Acupontos Ig4 (Hegu) e Ig15 (Jianyu) Estudo Piloto

  101-109

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• A Violência Contra a Mulher nas Pegadas do Movimento Feminista Análise Crítica de Décadas de Luta

  110-122

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• Parece Bom Para Mim! Emancipação no Cotidiano Escolar

  123-135

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• Estratégia Multirrepresentacional para o Ensino de Fenômenos Ópticos para Alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental

  136-147

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• Uma Análise dos Direitos Humanos das Mulheres no Contexto Brasileiro

  148-157

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• A Energia nos Agroecossistemas Uma Revisão

  158-166

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• Psicomotricidade os Jogos no Desenvolvimento Infantil

  167-172

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