Edições anteriores
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Dossiê Inovação e Aprendizagem Ativa na Educação Superior
v. 15 n. 32 (2021)Este dossiê Inovação e Aprendizagem Ativa na Educação Superior da Pleiade – Revista Científica Eletrônica do Centro Universitário Uniamérica é uma ação provocante e estimuladora de novas práticas na Educação Superior. Uma leitura e reflexão motivadora necessária diante das realidades sociais do tempo atual em que estamos inseridos. -
A Aprendizagem e seus Protagonistas
v. 14 n. 31 (2020)A perspectiva contemporânea de educação distancia-se do ensino e aproxima-se da aprendizagem. Na essência das terminologias, o ensino pressupõe a transferência de conhecimentos, de informação, a instrução, enquanto a aprendizagem nos remete a um processo ou ação de aprender, de experiência e de vivência. Além da discussão semântica, a utilização de termos confere papéis diferentes aos agentes envolvidos com a atividade educacional, o docente, outrora centro do processo, assume outras funções como mediador, preceptor e orientador, as quais permitirão o sucesso de um novo protagonista do aprender: o estudante. -
Inovações em Educação
v. 14 n. 30 (2020) -
Publicação Técnico-Científica do Centro Universitário Uniamérica
v. 13 n. 29 (2019) -
Qualis Revista Pleiade
v. 13 n. 28 (2019) -
Edição Especial: Projetos Integradores II
v. 13 n. 27 (2019) -
Aprendizagem dedutiva, indutiva e abdutiva na educação
v. 12 n. 26 (2018) -
Edição Especial: Congresso Internacional de Educação da Uniamérica
v. 12 n. 25 (2018) -
Edição Especial: Projetos Integradores I
v. 12 n. 24 (2018) -
Uniamérica Conquista sua Maturidade
v. 12 n. 23 (2018)
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