O Projeto Integrador como Ferramenta Capaz de Estimular o Desenvolvimento de Startups

Resumo

O número de discentes que após sair da faculdade encontra dificuldade em
se inserir no mercado de trabalho em sua área de formação aumenta anualmente. Isso
porque o mercado de trabalho vem exigindo dos profissionais criatividade, agilidade,
capacidade de resolver problemas reais, boa comunicação, tecnicidade e principalmente,
visão empreendedora. Tais habilidades acabam sendo pouco desenvolvidas na
metodologia tradicional de ensino. O projeto integrador vai contra essa tendência,
visto que estimula o desenvolvimento da visão empreendedora desde o primeiro semestre,
através do contato direto do aluno com a comunidade. A partir do desenvolvimento
desses projetos, o aluno deve buscar problemas reais existentes na comunidade
e tentar resolvê-los de forma prática e inovadora. Essa experiência, além de desenvolver
uma série de habilidades como comunicação, negociação, organização e trabalho
em equipe, pode ser o pontapé inicial para a abertura do próprio negócio. A sala de
aula, portanto, funciona como um laboratório para testagem e desenvolvimento de
novos negócios. O objetivo do presente trabalho é apresentar como é possível transformar
um projeto integrador em Startup, com base na casuística das autoras. A partir
de observações de cases reais, nota-se que os pontos em comum neste processo são:
identificar temas de afinidade, conectar habilidades pessoais com demandas reais da
sociedade, não ter medo de errar, inovação e vontade de empreender. A Startup surge
da busca pelo negócio motivador e passível de lucro, fazendo com que o acadêmico
seja capaz de desenvolver competências necessárias para se inserir no mercado de trabalho
antes de concluir a graduação.