A aplicação da Teoria das Inteligências Múltiplas na Estação Ciência - PTI – Parque Tecnológico Itaipu como referência de educação não formal na tríplice fronteira
Palavras-chave:
educação não formal, inteligências múltiplas, disseminação da ciênciaResumo
O presente artigo apresenta a Teoria das Inteligências Múltiplas como teoria que fundamenta as práticas educativas em espaços não formais de aprendizagem, como é o caso da Estação Ciência – Parque Tecnológico Itaipu. Além disso, mostra como se dá a disseminação da Ciência entre os estudantes do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares do município de Foz do Iguaçu que frequentam este espaço, apontando para o reflexo que as experiências desenvolvidas têm na vida desses estudantes.
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