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Central de Atendimento Covid-19 Foz do Iguaçu:

Modelo e Resultados de Intervenção Precoce de Ação Social Espontânea em Região Trinacional

Autores

  • Mariangela Lückmann Centro Universitário UniAmérica Descomplica
  • João Ricardo Yamasita Centro Universitário UniAmérica Descomplica
  • Leonor Venson Centro Universitário UniAmérica Descomplica
  • Antonio Pitaguari Centro Universitário UniAmérica Descomplica https://orcid.org/0000-0002-6602-6620

Resumo

Este artigo apresenta a Central de Atendimento Covid-19 Foz do Iguaçu (CACFI), proposta, estruturada e aplicada de modo espontâneo pela Sociedade Civil de Foz do Iguaçu, uma iniciativa do movimento solidário e pacífico Voluntários Pró-Saúde de Foz do Iguaçu e Região. Partindo dos princípios da autonomia médica e a liberdade de expressão do cidadão, a CACFI teve como objetivo a profilaxia e o tratamento precoce da Covid-19. Este artigo apresenta histórico, desenvolvimento, protocolos médicos, gestão financeira e resultados alcançados durante seu período de atividades, iniciado em 31/03/2021 e finalizado em 13/06/2022; além de expor, principalmente, a materialização de um projeto assistencial cujo principal diferencial, o capital humano, constitui exemplo para a promoção consistente de ações capazes de promover real melhoria nas condições da vida humana.

Biografia do Autor

Mariangela Lückmann, Centro Universitário UniAmérica Descomplica

Psicóloga e Administradora. Especialista em Gestão de Pessoas e Liderança Feminina. Fundadora da Parimpacto e do Grupo Sol Pedras. Gestora de projetos inovadores e de impacto positivo.

João Ricardo Yamasita, Centro Universitário UniAmérica Descomplica

Médico. Especialista em Medicina de Família e Comunidade. Diretor do Instituto de Medicina Consciente.

Leonor Venson, Centro Universitário UniAmérica Descomplica

Bacharel em contabilidade. Pós-graduada em Auditoria e Perícia Contábil. Mestre em Administração. Professora universitária.

Antonio Pitaguari, Centro Universitário UniAmérica Descomplica

Administrador e Nutricionista. Especialista em Inovações em Educação. Professor universitário.

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Publicado

24-10-2022

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