Práticas Educativas Ambientais Formais Sob o Olhar da Ecopedagogia

Resumo

A Educação Ambiental tem sido debatida em diversos âmbitos, inclusive no
sistema escolar. Nota-se que sua concretização depende da transformação das práticas,
as quais geralmente são realizadas de forma pontual, sem sentido para quem o
pratica. Dentro dessa conjuntura, a Ecopedagogia vem emergindo e pretende despertar
o olhar das pessoas para a convivência harmônica entre todos os integrantes da comunidade
planetária, sendo que esses saberes podem ser alcançados pela cidadania
planetária. Ela amplifica a Educação Ambiental proporcionando-lhe meios para pensar
as práticas ambientais de outras maneiras, sinalizando caminhos para sua efetivação.
Desta forma, esta pesquisa procurou compreender quais são as propostas curriculares
apresentadas pela Ecopedagogia e em que ela se diferencia da proposta de
Educação Ambiental, no que tange às práticas educativas ambientais desenvolvidas
nas escolas de Educação Básica, no município de Toledo-PR. Ela utiliza-se da técnica
de pesquisa documental. Notou-se que grande parte dessas ações ambientais não está
sendo realizadas de forma transversal e interdisciplinar, conforme previsto pela legislação.
As duas instituições participantes apresentam evolução no processo de superação
das práticas tradicionais; mas, sugere-se a adoção da filosofia da Ecopedagogia
que representa uma proposta que pode mudar a forma de viver, aprender, transformar
e aprimorar as ações ambientais desenvolvidas.