A Interdisciplinaridade em Foco

Questões Controversas e Perspectivas Epistemológicas

Resumo

Esse artigo trata da interdisciplinaridade, as questões e principais perspectivas
envolvidas nos múltiplos entendimentos sobre o tema. A questão norteadora do
estudo foi: quais são as questões controversas e perspectivas epistemológicas por trás
dos diversos entendimentos sobre o significado, teorias e práticas interdisciplinares?
Objetivo: O objetivo geral foi explicitar as diversas definições de interdisciplinaridade
a fim de se chegar às questões principais de controvérsias e perspectivas sobre o
assunto. Método: O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica. Resultados: As
conclusões indicam o caráter polissêmico do termo interdisciplinaridade, a polarização
em duas perspectivas opostas a respeito da interdisciplinaridade no contexto brasileiro:
a chamada filosofia do sujeito e a concepção histórica, além de algumas tendências
entre as questões controversas, por exemplo: o predomínio do uso do termo
interdisciplinaridade em vez de transdisciplinaridade; a necessidade de articulação da
interdisciplinaridade escolar e a interdisciplinaridade científica; a não separação entre
sujeito e objeto do conhecimento; a relação de continuidade entre interdisciplinaridade
e as disciplinas; a possibilidade da interdisciplinaridade ser realizada individual ou
coletivamente; a interdisciplinaridade como princípio direcionador de trocas teóricometodológicas.