Extensão Universitária como Estratégia de Democratização do Ensino Superior

Análise do Cursinho Pré-Vestibular da Unioeste

Resumo

O acesso ao ensino superior brasileiro, mesmo com expansão, ainda permanece marcado por desigualdades sociais, econômicas e educacionais, evidenciando a necessidade de estratégias para a democratização das oportunidades de ingresso na universidade. Nesse cenário, a extensão universitária constitui-se espaço de articulação entre universidade e sociedade, especialmente por meio de ações voltadas às populações historicamente afastadas do ensino superior. Neste sentido, o presente artigo buscou analisar o Cursinho Pré-Vestibular da Unioeste enquanto ação de extensão universitária, analisando suas contribuições para a democratização do acesso ao ensino superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica e documental, fundamentada na concepção de extensão universitária como processo educativo, cultural e científico articulado às demandas sociais. A análise considerou documentos institucionais e produções acadêmicas relacionadas ao Cursinho e à extensão universitária; os resultados demonstraram que o Cursinho Pré-Vestibular da Unioeste se constitui como importante estratégia de enfrentamento às desigualdades educacionais, ao oferecer preparação gratuita para processos seletivos de ingresso no Ensino Superior, prioritariamente a estudantes oriundos da escola pública. Conclui-se que iniciativas dessa natureza possuem potencial para fortalecer a democratização do ensino superior, embora não eliminem, isoladamente, as desigualdades estruturais que condicionam o acesso e a permanência universitária.